在日常的学习生活中，学生之间难免会遇到各种小状况，比如忘记写作业、临时有事没来得及完成等等。而当这类问题发生时，有些同学可能会想到找别人帮忙“打掩护”，比如请班上的组长帮忙编一个合理的理由，好让老师不要责怪自己。

但现实往往并不如想象中顺利。就拿“吴文康”来说，他这次真的没完成作业，于是便向组长求助，希望对方能替他想个理由。然而，组长的反应却出乎意料——“急死人”。

这四个字听起来像是无奈和烦躁的混合表达，也反映出一种现实：不是所有人都愿意为别人的疏忽买单。尤其是在班级管理中，组长作为老师的小助手，肩负着一定的责任。如果轻易帮人“遮掩”，不仅可能影响自己的形象，还可能破坏班级的纪律氛围。

那么，面对这样的请求，组长该如何拒绝呢？其实，关键在于沟通的方式和态度。与其用“急死人”这样带有情绪化的回应，不如用更理性、更温和的方式来表达立场。

比如，可以说：

- “我理解你的情况，但我也要遵守老师的规矩。”

- “如果你真的没写完，还是如实告诉老师比较好。”

- “我不能帮你撒谎，这样对大家都不公平。”

这样的回应既保持了原则，又不会显得过于冷漠。同时，也能让对方明白，逃避责任并不是解决问题的好办法。

当然，除了组长的拒绝之外，吴文康自己也需要反思：为什么总是不按时完成作业？是不是时间管理有问题？有没有其他原因导致拖延？

学习是一个长期积累的过程，靠临时抱佛脚或者找人帮忙是无法真正提升自己的。只有学会承担责任，才能在未来面对更大的挑战时更加从容。

所以，与其纠结于“谁来帮他编理由”，不如先问问自己：“我到底该怎么改变？”这才是真正值得思考的问题。